jueves, 1 de octubre de 2015

Literatura y Literatura Infantil

Literatura
La literatura nos enseña con placer que existe el amor, la solidaridad y el bien, que somos tan solo una parte del universo, gracias a su riqueza, la literatura posibilita que cada lector, en sus diferentes etapas y niveles de desarrollo físico, mental, étnico y de lectura, realice diversas interpretaciones, aprenda y trascienda las parejas binarias del bien y del mal, de lo bello y lo feo, etc. La literatura es una práctica artística muy difícil de definir que se basa en el uso excelso de la lengua. La práctica y el concepto literatura poseen un gran contenido subjetivo y social; en ella intervienen la subjetividad del escritor, del editor, del lector, del crítico, del teórico y del historiador. Crea nuevos géneros, y estos se desarrollan, se transforman, incluso mueren, la literatura es como un organismo vivo, aumenta la poética, la lingüística, la estética, la filosofía, la filología, las matemáticas, la pedagogía etc.
La literatura responde a una necesidad esencial del ser humano; que imita, refleja o pinta la realidad y al mismo tiempo, crea una nueva génesis. La literatura enseña en la medida en que muestra la realidad y el interior del ser humano.
Literatura Infantil
El concepto de literatura infantil aparecen de manera inferenciada en cuentos, monitos, biografías, poemas, leyendas etc. Al hablar de literatura infantil, privilegio a aquellas obras que a mi juicio, expresan una necesidad profunda del ser humano mediante el uso excelso de la palabra, su música e imágenes, ponen al lector en contacto con su interior y con el otro, lo emocionan, le demuestran aspectos desconocidos o especiales de la realidad y al mismo tiempo crean un mundo literario y lo invitan a volver sobre ellas y a describir nuevos significados. Es toda producción que tiene como vínculo la palabra con un toque artístico o creativo y como destinatario al niño.

Se expresa a través de géneros literarios en donde los padres fungen como personajes principales en la vida del niño. El niño expresa sentimientos y emociones y desarrolla la capacidad de comunicación e imaginación. 

Bienvenidos

Hola soy Rosa María Inzunza Rochín, alumna de la Benemerita Escuela Normal Urbana "Prof. Domingo Carballo Félix", actualmente estoy cursando el  5to semestre en la carrera de Lic. en Educación Preescolar, eh creado este blog como portafolio de evidencias de la materia literatura infantil y creación literaria, el cual tiene como función recolectar pruebas a lo largo de un periodo de evaluación, en cual podrán comentar sus opiniones acerca de los trabajos realizados durante el semestre. El programa tiene como propósito fundamental explorar la literatura infantil como experiencia formativa vinculada al goce estético, el conocimiento de otras épocas y culturas así como al enriquecimiento de conocimientos y vocabulario. Tiene como competencias:  Conoce los rasgos característicos de la literatura infantil y los géneros que la componen para analizar y su desarrollo y evolución.  Conoce las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños en edad preescolar para crear contextos en los que se favorezca el aprendizaje de los alumnos.  Emplea estrategias didácticas para fomentar la formación de hábitos de lectura y creación de textos.  Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que favorezcan las competencias lingüísticas  Reconoce la importancia de la literatura infantil como factor para el desarrollo de las competencias lingüísticas de los niños.  Les doy una cordial bienvenida!

Literatura Infantil y Creación Literaria